Formacion y empleo aviles

Ponte a trabajar con el DVR

Año de publicaciónTítuloAutor(es)2019Documentación de procesos: Puesta en funcionamiento del centro de mujeres de las TIC para la formación de habilidades para el empleoIyengar, Radhika; Shin, Haein; Avilés López, Joaquín; Akula, Srinivas

2019Plan para un centro TIC basado en un distrito rural en Mahabubnagar, estado de Telangana, IndiaAkula, Srinivas; Shin, Haein; Iyengar, Radhika; Kanike, Navatha; Stafford Ocansey, Tara; Avilés López, Joaquín

2019Llevando las habilidades digitales, la energía solar y la esperanza de un futuro empleo a las mujeres bajo un mismo techoAkula, Srinivas; Shin, Haein; Iyengar, Radhika; Kanike, Navatha; Stafford Ocansey, Tara; Avilés López, Joaquín

CyberLandr Reveal 06 Abr 2021

La Dra. Larissa Avilés-Santa es la directora de Investigación Clínica y de Servicios de Salud del NIMHD. En su función actual, trabaja con el equipo de CHSR en el fomento de la investigación destinada a mejorar los resultados de salud de las poblaciones con disparidades de salud. Esto puede lograrse a través de la investigación diseñada para comprender las prácticas de atención preventiva y clínica más eficaces dentro de los entornos de atención sanitaria, al tiempo que se informa a los expertos en salud de la población, política sanitaria y política pública.

La Dra. Avilés-Santa se licenció en medicina en la Facultad de Medicina de la Universidad de Puerto Rico y realizó una residencia en medicina interna en el Hospital Universitario de San Juan y una beca de investigación en endocrinología en el Centro Médico Southwestern de la Universidad de Texas (UT). Como miembro del cuerpo docente de la División de Endocrinología de UT Southwestern, trabajó en la investigación clínica, la enseñanza y la atención directa a los pacientes. También obtuvo un máster en la Escuela de Salud Pública de la UT.

Procesos para el éxito con MyCheerLinda

Aviles, G., Bordelon, C., Greenwell, A., Pham, L., Sinkler, A., & Stromsdorfer, E. (2015). Estudio de impacto neto en los ingresos anuales del programa de beneficios de formación 2002-2012. Olympia, WA: Departamento de Seguridad Laboral del Estado de Washington.

El programa de prestaciones de formación (TB) se creó en el año 2000 como parte del proyecto de ley sustitutivo de la Cámara de Representantes del Estado de Washington 3077, que autorizó hasta 20 millones de dólares al año del Fondo Fiduciario del Seguro de Desempleo para el programa. El programa fue diseñado para proporcionar formación a las personas que tienen derecho a las prestaciones de desempleo, y que tenían habilidades que estaban disminuyendo en el mercado laboral. El programa ofrecía formación para un nuevo puesto de trabajo muy demandado en el mercado laboral. En 2002, el programa se actualizó para incluir a las personas que habían agotado el derecho a las prestaciones, concretamente en los campos de la industria aeroespacial, los productos forestales y la pesca. En 2009, el programa se amplió para incluir a los veteranos del ejército estadounidense, a los miembros activos de la Guardia Nacional estatal, a las personas con discapacidades mentales/físicas y a las personas con bajos ingresos. El programa también se amplió en 2011 para eliminar el requisito de que los solicitantes demuestren una vinculación a largo plazo con la mano de obra.

Karen Milward – Embajadora de Business in Heels

El programa competitivo ofrece una formación práctica y rigurosa en el ámbito de la tecnología, ampliable a credenciales apilables en desarrollo web, desarrollo de aplicaciones de software, ciberseguridad y codificación médica. Para los participantes, los beneficios incluyen un entorno de aprendizaje flexible, opciones de formación virtual, acceso a certificaciones competitivas y reconocidas por la industria, una cartera mejorada para una mayor comerciabilidad, así como una conexión directa con posibles empleadores.

Para los empleadores, el beneficio incluye la investigación y la formación de una mano de obra cualificada a través de un riguroso proceso de incorporación: contratación, selección y formación, creando un ahorro de costes y un canal para los empleados potenciales. Los empleados reciben formación y apoyo durante el primer año de trabajo sin coste alguno.

El programa W-2 se centra en el empleador, pero es coherente con los intereses y objetivos de los solicitantes de empleo. El programa se basa en los puntos fuertes y las habilidades de los solicitantes de empleo, a la vez que se centra en las necesidades de los empresarios.

Dimitri Topitzes es profesor asociado de trabajo social en la Escuela de Bienestar Social Helen Bader de la Universidad de Wisconsin-Milwaukee (UWM). Topitzes y John Mersky, profesor de trabajo social de la Escuela Helen Bader, son expertos en el desarrollo de herramientas de evaluación de la salud mental y en la colaboración con organismos de bienestar social para aplicar prácticas que sirvan mejor a los clientes con problemas de salud mental.