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Hans christian andersen educación

En Dinamarca, la enseñanza de los famosos cuentos de hadas de Hans Christian Andersen plantea un reto en la educación primaria porque la condición de patrimonio cultural y las lecturas demasiado simplificadas dificultan la participación de los alumnos en lecturas auténticas. Una estrategia podría ser utilizar diálogos filosóficos de la tradición de la filosofía con los niños, ya que se trata de un enfoque de la enseñanza centrado en el alumno, en el que los estudiantes exploran juntos las preguntas y las ideas, y en el que el profesor asume el papel no de autoridad, sino de facilitador del diálogo. Este tipo de enseñanza dialógica se ha fomentado como especialmente adecuada para la educación literaria, en la que los profesores pretenden que los alumnos lean la literatura con una mente abierta. Sin embargo, este artículo presenta un estudio de caso que da motivos para la cautela. Analiza los materiales para los diálogos filosóficos sobre los cuentos de hadas de Hans Christian Andersen y concluye que, a pesar de los ideales dialógicos, el diseño de la enseñanza cede ante el peso del impacto cultural e histórico de Hans Christian Andersen y su obra.

Lugar de nacimiento de Hans Christian Andersen

Hans Christian Andersen escribió más de 160 cuentos de hadas, muchos de los cuales se han convertido en historias infantiles clásicas y muy queridas. Conozca al hombre que se esconde detrás de los cuentos y algunas de sus creaciones más populares.

BiografíaHans Christian Andersen, el escritor danés de fama internacional, nació en Odense, Dinamarca, el 2 de abril de 1805, como hijo único. Andersen creció pobre y torpe. Su elevada estatura, su gran nariz y su afición al canto le hacían difícil encajar. Por suerte, su padre trató de fomentar la creatividad de Andersen llevándolo al teatro y haciendo juguetes a mano. Cuando Andersen tenía sólo 10 años, su padre murió trágicamente. A los pocos años, su madre se volvió a casar y envió a Andersen a una escuela para niños desfavorecidos, donde se vio obligado a mantenerse económicamente. A los 14 años, se trasladó a Copenhague para intentar actuar. Aunque fue aceptado en un grupo de teatro como cantante de ópera, su voz no duró mucho. El director del teatro empatizó con Andersen y le proporcionó una mejor educación para que pudiera dedicarse a otro arte: la escritura.

Historias de Hans Christian Andersen

Soltan Beyad, M., Hanif, M. (2012). Un estudio comparativo de la caracterización en los cuentos populares persas y los cuentos de Hans Christian Andersen. Research in Contemporary World Literature, 16(4), 5-20. doi: 10.22059/jor.2012.29330

Maryam Soltan Beyad; Mohsen Hanif. «Un estudio comparativo de la caracterización en los cuentos populares persas y los cuentos de Hans Christian Andersen». Research in Contemporary World Literature, 16, 4, 2012, 5-20. doi: 10.22059/jor.2012.29330

Soltan Beyad, M., Hanif, M. (2012). ‘A Comparative Study of Characterization in Persian Folktales and Hans Christian Andersen’s Stories’, Research in Contemporary World Literature, 16(4), pp. 5-20. doi: 10.22059/jor.2012.29330

¿Cómo murió Hans Christian Andersen?

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