Donde estudiar profesorado de educacion especial

Doctorado en educación especial en Suecia

Los profesores de educación especial enseñan a niños, jóvenes o adultos con discapacidades físicas o mentales, o con dificultades de aprendizaje u otras necesidades especiales. Promueven el desarrollo social, emocional, intelectual y físico de sus alumnos.

Los profesores de necesidades especiales educan a estudiantes de primaria y secundaria que tienen necesidades especiales de aprendizaje, como dificultades de aprendizaje, una deficiencia en sus capacidades intelectuales o estudiantes que necesitan apoyo adicional para alcanzar su máximo potencial.

Los profesores de necesidades especiales trabajan principalmente en el sector educativo, en unidades de educación especial que enseñan a individuos o grupos con necesidades especiales. Crean planes educativos para cada alumno con el fin de atender las necesidades individuales y mejorar el aprendizaje. También pueden ayudar a integrar a los alumnos en las aulas ordinarias.

Los profesores de educación especial pueden utilizar diversas tecnologías de apoyo para educar a los alumnos con necesidades especiales. Pueden utilizar tableros de comunicación, ordenadores con software de conversión de texto a voz o de voz, calculadoras parlantes o tabletas. También pueden utilizar material didáctico estándar, como pizarras, libros de texto y cuadernos de trabajo.

Educación especial Universidad de Estocolmo

Los profesores de educación especial ayudan a los niños con necesidades específicas a gestionar las tareas del curso, a participar en el aula y a desarrollar habilidades para la vida. Pueden ayudar a estudiantes con dislexia, trastornos del espectro autista, discapacidades físicas, problemas de comportamiento o deficiencias auditivas o visuales. Pueden colaborar con psicólogos, trabajadores sociales y terapeutas en los planes de aprendizaje. Incluso pueden enseñar en lugares como centros penitenciarios, hospitales y hogares. Sea lo que sea lo que hacen, lo hacen con todo su corazón.

¿Te parece tu tipo de trabajo? Entonces tómate un momento para echar un vistazo a nuestra guía de titulaciones de educación especial asequibles. Hemos incluido resúmenes de todas las opciones de titulación. ¿Estás pensando en enseñar en una escuela pública? Analizamos detenidamente las cuestiones de acreditación y los requisitos estatales para obtener la licencia. Por último, cubrimos dos importantes certificaciones voluntarias (NBPTS y BCSE) que tal vez desee explorar.

El Departamento de Educación de la Universidad de Minnesota en Duluth tiene un programa de Educación Primaria y Especial Integrada (IESE) que califica a los estudiantes para solicitar dos programas de licencia estatal – educación primaria K-6 y educación especial K-12 (Estratega de Comportamiento Académico). Los estudiantes que completan el programa se gradúan con una Licenciatura en Ciencias (BS) en el grado de Educación Especial. Los estudiantes que están interesados en trabajar con niños más pequeños (bebés hasta seis años) con necesidades de educación especial pueden aplicar al programa de Estudios Unidos de la Primera Infancia (UECH). Este programa prepara a los graduados para obtener la licencia estatal para enseñar educación especial en la primera infancia (desde el nacimiento hasta los 6 años).

Másters en educación especial en Suecia

Si estudias para convertirte en maestro especial, la Educación Especial es tu asignatura principal. Además de tus estudios de la asignatura principal, estudiarás varias asignaturas que se imparten en la educación básica, módulos de asignaturas y didáctica de las mismas, así como estudios pedagógicos que incluyen formación práctica. Puedes influir en tu perfil profesional incluyendo en tu titulación estudios avanzados sobre discapacidades funcionales y los métodos de trabajo para la educación especial. La Educación Especial puede incluso estudiarse como asignatura secundaria. Los futuros maestros de clase, en particular, se beneficiarán de los estudios complementarios en Educación Especial.

Con la Educación Especial como asignatura principal, te convertirás en un profesor especial con una amplia cualificación. Podrás enseñar como profesor especial, profesor de clases especiales y profesor de clases dentro de la educación escolar integral, pero también tendrás derecho a asignaciones de profesor especial en, por ejemplo, la educación secundaria superior general y la formación profesional. Además de las tareas docentes, puedes trabajar como experto en diversas autoridades y con tareas de rehabilitación en organizaciones y asociaciones de discapacitados. También puedes trabajar en temas de educación especial como investigador. Con tu conocimiento de la diversidad física, intelectual, social, lingüística y cultural en la escuela y la sociedad, puedes contribuir a un futuro mejor para muchos.

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Los avances en la defensa y la política de la educación especial han llegado lejos. Establecida principalmente a través de la Ley de Educación para Todos los Niños Discapacitados (1975), la ley fue modificada posteriormente en la Ley de Educación para Personas con Discapacidades de 2004.

En 1975, el Congreso promulgó la Ley Pública 94-142, más conocida como la Ley de Educación para Todos los Niños Discapacitados (EHA). El objetivo de la EHA era garantizar que los niños con discapacidades tuvieran acceso a una educación pública gratuita y adecuada. Esta ley proporcionaba apoyo y protección a nivel local y estatal a los niños y jóvenes con discapacidades, así como a sus familias.

En virtud de la EHA, todas las escuelas públicas recibían financiación federal que proporcionaba un acceso igualitario a la educación para los niños con discapacidades físicas y/o mentales. Las escuelas estaban obligadas a evaluar a los niños y a crear un plan educativo paralelo a la experiencia académica de sus compañeros no discapacitados. Los requisitos de la EHA también proporcionaron a los padres y a las familias los sistemas de apoyo necesarios para garantizar que su hijo recibiera servicios apropiados y adecuados, junto con los servicios necesarios para disputar las decisiones tomadas en nombre del niño.