Diseño ull plan de estudios

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«Si el currículo se percibe como un plan para las experiencias de aprendizaje que los jóvenes encuentran bajo la dirección de la escuela, su propósito es proporcionar un vehículo para ordenar y dirigir esas experiencias».

El ámbito de los estudios curriculares abarca la teoría, la planificación, el diseño, el desarrollo, la aplicación y la evaluación del currículo. Una vez que los responsables del currículo deciden qué se va a enseñar, a quién se le va a enseñar y quién controla el contenido del currículo, el proceso puede pasar a la fase de planificación y desarrollo. A continuación, se procede a la aplicación del plan de estudios y a su evaluación.

La teoría del currículo se refiere a un conjunto de afirmaciones relacionadas que dan sentido al currículo escolar señalando las relaciones entre sus elementos y dirigiendo su desarrollo, su uso y su evaluación. Da justificación a las prácticas del currículo.

La teoría curricular es, por tanto, importante para la planificación del currículo. Ayuda a orientar el proceso de planificación y, posteriormente, el desarrollo del currículo. La teoría utilizada se refleja en el producto, es decir, en el currículo final.

Todas las carreras

Las prácticas tradicionales de calificación y evaluación formal en las escuelas tienden a basarse en medidas punitivas, lo que conduce a una posible mala imagen de sí mismo y a una variedad de otros efectos negativos no deseados. Para apoyar las medidas no punitivas, abordamos la evaluación de dos maneras diferentes. 1) evaluamos el aprendizaje técnico de las habilidades digitales en nuestra plataforma con cuestionarios de varios intentos al final de los proyectos 2) los profesores proporcionan información escrita sobre el rendimiento, la creatividad y el esfuerzo general utilizando rúbricas. Ambos enfoques se centran en la naturaleza prevista de la evaluación, para proporcionar retroalimentación para la mejora, y celebrar el éxito.

Enseñanza a través de conexiones con el mundo realNuestras lecciones están diseñadas para crear auténticas experiencias de aprendizaje en las que los estudiantes puedan experimentar conexiones con cuestiones y problemas del mundo real, exponiéndolos a cuestiones y temas globales clave.Enseñanza del aprendizaje socioemocionalNuestros diseñadores del plan de estudios utilizan una lente de aprendizaje socioemocional cuando diseñan lecciones que conectan con cuestiones clave de justicia social, pedagogía racial crítica y prácticas culturalmente relevantes.  Mejores prácticas en la enseñanza de las ciencias de la computaciónNuestro equipo consulta las mejores prácticas en la enseñanza de las ciencias de la computación en nuestro enfoque para diseñar y desarrollar proyectos de codificación que se alinean con estándares rigurosos como CSTA e ISTE.Experiencia del usuario y diseño de la interfazDiseñamos nuestra plataforma para que los estudiantes y los profesores puedan operar y navegar fácilmente a través de ella de una manera intuitiva y lógica. La mejora continua del diseño de nuestro producto se basa en los comentarios de los clientes y en la priorización de nuevos desarrollos y características, utilizando la metodología RISE para la mejora continua.

Centro curricular de Luisiana

Como líder escolar con un presupuesto ajustado, encontrar una forma rentable de diseñar su plan de estudios es una seria responsabilidad. Puede hacer o romper su oferta educativa y puede ser una gran inversión o un costoso error.

Su elección se reduce a hacerlo usted mismo o a comprar un paquete o plataforma curricular que pueda adaptar a su centro educativo. Sea cual sea la forma de hacerlo, la creación de un plan de estudios es costosa (lo sabemos, lo hemos hecho de las dos maneras) y un paquete podría ser más rentable a largo plazo.

Hacerlo uno mismo significa asignar al personal clave el trabajo de diseño del plan de estudios y proporcionarles el tiempo suficiente para hacerlo. La creación de un plan curricular a largo plazo puede llevar al menos 10 días, y eso antes de que se haya concretado la secuencia detallada de las lecciones, el contenido y los recursos. Algunas escuelas también invierten en apoyo de consultoría o formación curricular para el personal.

Esta opción implica la cobertura de suministros, honorarios de consultoría curricular de alrededor de 200 libras esterlinas por día, más costes ocultos si el personal trabaja en su propio tiempo. También tendrá que encontrar una plataforma de evaluación que se ajuste a su plan de estudios.

Ul lafayette edci

Adopción del principio de que el desarrollo y el despliegue del ciclo de vida de los productos, procesos, sistemas y servicios sostenibles -Concebir, Diseñar, Implementar y Operar- son el contexto de la educación en ingeniería

Los ingenieros principiantes deben ser capaces de Concebir-Diseñar-Implementar-Operar productos, procesos, sistemas y servicios sostenibles complejos de valor añadido en entornos modernos basados en equipos. Deben ser capaces de participar en los procesos de ingeniería, contribuir al desarrollo de soluciones de ingeniería y hacerlo trabajando según las normas profesionales de cualquier organización. Los ingenieros deben comprender las implicaciones de la tecnología en los factores de sostenibilidad social, económica y medioambiental, con el fin de desarrollar soluciones técnicas adecuadas en colaboración con otros actores. Esta es la esencia de la profesión de ingeniero.

Resultados de aprendizaje específicos y detallados para las habilidades personales e interpersonales, y las habilidades de construcción de productos, procesos, sistemas y servicios, así como los conocimientos disciplinarios, coherentes con los objetivos del programa y validados por las partes interesadas en el mismo.