Diseño de estudio analitico

Tipos de diseño de estudios analíticos

Los estudios analíticos se utilizan durante la investigación de un brote siempre y cuando exista al menos una hipótesis clara sobre el origen del brote. Mediante un estudio analítico, los investigadores pueden estimar los riesgos de enfermedad/enfermedad asociados a una hipótesis (por ejemplo, una exposición específica). Hay dos diseños de estudio principales utilizados para las investigaciones de brotes: los estudios de cohortes retrospectivos y los estudios de casos y controles.

La elección del diseño del estudio en un brote es específica para cada brote, y se basa en una serie de factores, como la naturaleza de la población en riesgo, la viabilidad en términos de recursos y logística, y la oportunidad.

En el contexto de un brote entérico, se puede utilizar un diseño de estudio de cohorte si el grupo de individuos que están en riesgo son miembros de un grupo definido. Por ejemplo, los estudiantes de una clase, los empleados que asistieron a un picnic de la empresa, los asistentes a una cena de la iglesia y los participantes en un evento deportivo. Por lo tanto, los estudios de cohortes se suelen utilizar cuando un brote se produce en un evento o lugar específico.

Qué es el estudio analítico

Los diseños de estudio prodominantes pueden clasificarse en estudios observacionales y de intervención.    Los estudios observacionales, como los transversales, los de control de casos y los de cohortes, no asignan activamente a los participantes a recibir una exposición concreta, mientras que los estudios de intervención sí lo hacen.    Cada uno de estos diseños de estudio se describe aquí sucesivamente.

En un estudio transversal, se recogen datos de toda la población del estudio en un único momento para examinar la relación entre la enfermedad (u otros resultados relacionados con la salud) y otras variables de interés (exposiciones).

Por tanto, los estudios transversales proporcionan una instantánea de la frecuencia de una enfermedad u otras características relacionadas con la salud en una población en un momento determinado. Esta metodología puede utilizarse para evaluar la carga de la enfermedad o las necesidades sanitarias de una población, por ejemplo, y es por tanto especialmente útil para informar sobre la planificación y la asignación de recursos sanitarios.

La falta de respuesta es un problema particular que afecta a los estudios transversales y puede dar lugar a un sesgo de las medidas de resultado. Es un problema especial cuando las características de los que no responden difieren de las de los que sí lo hacen. El sesgo de recuerdo puede producirse si el estudio pregunta a los participantes sobre exposiciones pasadas.

Diseño de estudios analíticos ppt

La figura 1 muestra el árbol de posibles diseños, que se ramifica en subgrupos de diseños de estudio según si los estudios son descriptivos o analíticos y según si los estudios analíticos son experimentales u observacionales. La lista no es totalmente exhaustiva, pero abarca la mayoría de los diseños básicos.

Nuestra primera distinción es si el estudio es analítico o no analítico. Un estudio no analítico o descriptivo no trata de cuantificar la relación, sino que intenta darnos una imagen de lo que ocurre en una población, por ejemplo, la prevalencia, la incidencia o la experiencia de un grupo. Los estudios descriptivos incluyen informes de casos, series de casos, estudios cualitativos y estudios de encuestas (transversales), que miden la frecuencia de varios factores y, por tanto, el tamaño del problema. A veces también pueden incluir trabajos analíticos (comparación de factores «» ver más abajo).

Un estudio analítico intenta cuantificar la relación entre dos factores, es decir, el efecto de una intervención (I) o exposición (E) sobre un resultado (O). Para cuantificar el efecto necesitaremos conocer la tasa de resultados en un grupo de comparación (C), así como en el grupo de intervención o exposición. El hecho de que el investigador modifique activamente un factor o imponga una intervención determina si el estudio se considera observacional (participación pasiva del investigador) o experimental (participación activa del investigador).

Diseño de estudio observacional

Los estudios observacionales son estudios que realizamos sin ninguna intervención o experimento. En estos estudios, nos limitamos a observar los resultados.    Por otro lado, en los estudios experimentales, realizamos experimentos e intervenciones.

Me llamo Hadi Abbas. Soy australiano-libanés y estudio medicina en la Universidad del Líbano. Mi interés por la atención sanitaria basada en la evidencia surge de mi creencia de que, para ser un médico profesional, es absolutamente necesario contar con pruebas que respalden su jornada médica diaria. La investigación es el alma gemela de la experiencia clínica. Intento seguir todas las posibilidades que me acerquen a mi objetivo: ser un profesional sanitario de éxito.