Convenio ingenierias y estudios tecnicos

Imperial college london mta

Gracias a un nuevo acuerdo de transferencia entre el Tidewater Community College y la Old Dominion University, los estudiantes adultos y no tradicionales pueden obtener créditos universitarios por sus conocimientos, formación y habilidades en el lugar de trabajo.

«Junto con Old Dominion, hemos adoptado un enfoque innovador para derribar las barreras que a menudo impiden a los estudiantes adultos con importantes habilidades técnicas continuar su educación», dijo el presidente Kolovani. «Hemos creado una vía académica que pueden llevar al nivel de doctorado si así lo desean».

«La posibilidad de aplicar la experiencia en el trabajo para ampliar su formación es una gran oportunidad para que nuestros talentosos profesionales de la energía alcancen sus objetivos personales y profesionales», dijo. «Estamos comprometidos a recompensar y retener una fuerza de trabajo inclusiva para asegurar que nuestros clientes reciban el servicio más receptivo y confiable posible. Al fin y al cabo, nosotros también somos nuestros clientes».

«En la actualidad, el programa de tecnología industrial cuenta con unos 120 estudiantes y se prevé que se sumen 300 en los próximos dos años», dijo Katsioloudis. «Estamos muy ilusionados y seguros de que el nuevo modelo servirá mejor a la mano de obra cualificada de nuestra zona y de todo el país».

Modelo de contrato de ingeniería

La Cátedra forma parte de un proyecto más amplio relacionado con el Observatorio de la Brecha Digital de Género de la Comunidad Valenciana, desde el que se coordinará el trabajo en grupo de diferentes universidades para conseguir el objetivo común de reducir la brecha digital de género. Para ello, se han creado un total de cinco cátedras en cada universidad pública valenciana.

La finalidad de esta Cátedra es promover las actividades formativas, culturales, de investigación y de extensión universitaria centradas en el conocimiento y la difusión de la gestión sostenible y la recuperación de recursos de las aguas residuales. Uno de los retos más importantes de la Cátedra radica en conseguir que, tanto en el sector industrial como en la sociedad en general, las aguas residuales no sean concebidas como un único residuo sino como una fuente de recursos (agua, energía y fertilizantes, entre otros) de enorme valor económico y medioambiental.

La Cátedra contempla la generación de una investigación avanzada que permita la adecuada integración del mundo académico y empresarial, y promover la puesta en marcha de títulos de Máster en el ámbito de la actividad que abarca la Cátedra. También prevé el desarrollo de una política de formación práctica para los estudiantes universitarios a través de sesiones informativas, laboratorios de innovación y prácticas en Capgemini.

Estudio técnico

Los estudiantes aprenderán mucho desde la «perspectiva del campo» y tendrán la oportunidad de descubrir las últimas tecnologías, comprender los problemas de la industria y hacerse una idea del desarrollo de sus competencias individuales, que serán útiles para una carrera como ingeniero que trabaja en la industria.

Compartiendo conocimientos y know-how a lo largo de los añosEste acuerdo complementa la cooperación en curso entre las dos entidades, que ha sido mutuamente beneficiosa desde la firma de una primera colaboración en 2010. Desde entonces, se han llevado a cabo intercambios informales y formales, proyectos de investigación e intercambios de estudiantes y personal.

Acuerdos Lambert

Se trata de un contrato para financiar un proyecto de investigación específico o un conjunto de proyectos dentro de la Escuela Superior. Puede ser financiado por una empresa, un organismo gubernamental, una organización benéfica u otro organismo, y contendrá los términos y condiciones que rigen la realización del proyecto, así como las obligaciones que incumben al Colegio y al financiador.

El objetivo de un contrato de investigación es establecer las funciones y responsabilidades de las partes implicadas en un proyecto de investigación, es decir, la Escuela Superior, los académicos, los investigadores, los estudiantes y el organismo financiador. El contrato:

Este acuerdo establece las responsabilidades, las funciones y los derechos de las partes colaboradoras que trabajan conjuntamente con la Escuela Superior en un proyecto de investigación específico o en un conjunto de proyectos. Todas las partes estarán sujetas a los mismos términos y condiciones, y el acuerdo suele establecer cómo se gestionará el proyecto global entre las partes. El acuerdo se suele redactar a raíz de un acuerdo de financiación de investigación/concesión conjunta y las condiciones de esta concesión principal se reflejarán a menudo en el acuerdo de colaboración. También puede contener condiciones de financiación, por ejemplo la transferencia de fondos del socio principal a los demás colaboradores, o la transferencia de fondos adicionales de un socio comercial.