Centro oficial de formacion profesional

Cedefop

Educación y formación cuyo objetivo es dotar a las personas de los conocimientos, técnicas, aptitudes o competencias necesarias para ejercer determinadas profesiones o, más ampliamente, en el mercado laboral. Fuente: CEDEFOP 2008, Europa

Descripción: Este glosario multilingüe de términos utilizados en la política de educación y formación está destinado a los investigadores y, de manera más general, a todos los que participan en la política de educación y formación. No representa un inventario exhaustivo de la terminología utilizada por los especialistas, sino que identifica una selección de términos clave que son esenciales para comprender la actual política de educación y formación en Europa. Este glosario es una versión actualizada y ampliada de la Terminología de la política de formación profesional, publicada por el Cedefop en 2004.

Este glosario se ha elaborado en colaboración con la Fundación Europea de Formación (ETF), la Comisión Europea (DG Educación y Cultura) y Eurydice (Red de información sobre la educación en Europa). p. 14 (Introducción)

Programas de educación y formación que contienen tanto conocimientos (comprensión teórica) como aptitudes prácticas, concebidos para un trabajo o tipo de trabajo concreto y que normalmente conducen a él. Fuente: OCDE 2009

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Adquirir los conocimientos, habilidades y competencias de un Mecánico de Automóviles, por ejemplo, reparar sistemas de combustible gasolina/diesel, sistemas de encendido, sistemas de transmisión, sistemas de refrigeración del motor y sistemas electrónicos del chasis, incluidos los sistemas de seguridad y protección de los pasajeros. →

Adquirir los conocimientos, aptitudes y competencias de un Electricista, por ejemplo, preparar presupuestos de instalaciones eléctricas, realizar instalaciones eléctricas domésticas monofásicas, instalar sistemas domésticos de seguridad y comunicaciones, realizar inspecciones, pruebas, localización de averías y reparaciones en instalaciones eléctricas domésticas. →

Todos interactuamos con la industria de alimentos y bebidas, ya sea como personal o como cliente. F & B cursos en VTA ha sido diseñado para dar una idea de la industria y las habilidades necesarias para la obtención de empleo en cafeterías, hoteles, bares o restaurantes. →

Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión

Los Centros de Excelencia Profesional (CoVE) están formados por redes de socios que desarrollan «ecosistemas de competencias» locales para proporcionar competencias profesionales de alta calidad a jóvenes y adultos, y contribuyen al desarrollo regional, la innovación, las agrupaciones industriales, las estrategias de especialización inteligente y la inclusión social.

Al tiempo que trabajan con CoVEs de otros países a través de redes de colaboración internacionales, establecen un enfoque ascendente de la excelencia profesional en el que participa un amplio abanico de partes interesadas locales y que permite a las instituciones de EFP adaptar rápidamente la oferta de competencias a la evolución de las necesidades económicas y sociales.

Estimulan el desarrollo empresarial y la innovación a nivel local, colaborando estrechamente con las empresas (en particular las PYME) en proyectos de investigación aplicada, creando centros de conocimiento e innovación y apoyando las iniciativas empresariales de sus alumnos.

Al reunir a una amplia gama de socios, como proveedores de educación y formación profesional, universidades de ciencias aplicadas, empleadores, centros de investigación, agencias de desarrollo y servicios de empleo (entre otros), que comparten un interés común en:

Significado de la formación profesional

El Centro de Formación Profesional Nasser fue inaugurado oficialmente por el Representante de Su Majestad el Rey para el Trabajo Humanitario y Asuntos de la Juventud, Presidente del Consejo Supremo para la Juventud y los Deportes, Presidente del Comité Olímpico de Bahréin el 29 de diciembre de 2014. Fue un hito para probar y demostrar

Las prácticas en empresas son un componente obligatorio de cada programa y un requisito previo para graduarse. Todos los estudiantes tienen que completar una formación en el puesto de trabajo de duración variable en función de su programa de estudios y campus.